Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, — неоднородная социально-демографическая группа, имеющая специфические черты и включающая множество категорий, которые разнятся по социальному положению, степени а социализации, специфики ее проявления, личностным особенностям. В психолого-педагогическом плане дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, являются чрезвычайно сложной категорией. В связи с этим важным является разделение понятий, характеризующих полностью осиротевших детей и социальных сирот — детей-сирот при живых родителях.
Дети-сироты — дети до 18 лет, которые характеризуются тем, что они навсегда лишились своих родителей (умерли, погибли). Психологически дети не настроены на ожидание встречи, но у них могли сохраниться, как правило, позитивные воспоминания о жизни в родной семье, они чтят память о родных, нуждаются в педагогически направленном участии, в специфических — по содержанию и организационным формам — способах социально-психологической поддержки. Такие дети, особенно подростки, не всегда готовы к усыновлению. Для них, как показывает опыт и результаты исследований, детский дом действительно может стать родным домом, а при наличии близких родственников, которые выступают усыновителями или опекунами, они предпочитают жить у них.
Социальные сироты — дети, лишенные попечения родителей, сироты при живых биологических родителях. Заботу о социальных сиротах берут на себя общество и государство. Впервые понятие "социальное сиротство" обозначил в 1987 г. на Всероссийской учительской конференции А.А. Лиханов, заявивший о 400 тыс. российских детей-сирот, 95% которых являются "сиротами при живых родителях".
В различных изданиях по социальной работе принято следующее определение понятия "социальный сирота": это ребенок, имеющий биологических родителей, которые по каким-либо причинам не занимаются его воспитанием и не заботятся о нем.
Исследования Института детства Российского детского фонда, свидетельствуют о том, что основными причинами, по которым дети остаются без родительского попечения, являются: лишение родительских прав, уклонение родителей от содержания и воспитания собственных детей, нахождение родителей в местах заключения, неизлечимая болезнь родителей, а также безвестное их отсутствие.
