Развитие образования в Японии
Во времена мирового кризиса капитализма в конце 1920-х годов японское правительство пыталось найти решение проблемы недостатка национальных ресурсов и рынка путем вторжения на Азиатский континент. В 1931 г. началась китайско-японская война, которая продолжалась 15 лет. В целях подавления критики правительственной политики и марксизма, который стал оказывать влияние на молодежь и на чернорабочих - усилились националистические настроения в обществе. В сфере образования это отразилось на установлении в 1941 г. Национального Школьного Порядка, совпавшего по времени с началом войны между Соединенными Штатами и Японией.
В соответствии с этим документом начальные школы стали называться национальными народными школами. Их целью было «дать начальное образование и фундаментальные знания в соответствии с моралью Тенно». «Путь Тенно» - это типично японский принцип, который не имеет аналога в другой стране, и образование, основанное на нем, нацелено не на всестороннее развитие индивидуальности ребенка, как на Западе, а на создание «людей Тенно» - людей императора. Школа стала своего рода «спортивным залом для тренировки ума и тела, т.е. для овладения знаниями и обретения национального достоинства». В свете этой цели все воспитательные мероприятия - школьные церемонии, групповые занятия, спортивные соревнования и т.д. - стали оцениваться как знания по отдельным учебным предметам. Подобная переориентация целей начальной школы способствовала успешной национальной мобилизации в то время, когда война с Китаем переросла в Тихоокеанскую войну.
Вместе с тем необходимо отметить, что число школьников, получавших среднее и высшее образование, увеличивалось даже в те военные годы. Это означало, что националистическое воспитание тесно сочеталось с новыми представлениями японцев о роли образовании в их жизни.
Активно участвуя в гонке с империалистическими развитыми странами за обладание колониями в Азии, Япония завоевала Тайвань в 1895 г., захватила Корею в 1910 г., Манчжурию в 1932 г. превратив их в свои колонии.
