Развитие образования в Финляндии
В XVI в. наметились явные изменения в школьном образовании. Массовое образование отныне велось на национальном языке, в то время как образование в городских школах и так называемое книжное образование базировалось главным образом на латинском языке — он был языком научного образования в течение всего XVI в. Однако в этот же период начала появляться и учебная литература на финском языке.
В XVI в. выявилась острая потребность в гражданских чиновниках и священниках, которые, по мнению Густава Васы, должны были составлять фундамент развития местного самоуправления. Это обстоятельство привело к упомянутому выше феномену, известному как студенческий набор, против которого последовательно выступал Агрикола. В то же самое время местные судебные исполнители испытывали острую нужду в профессиональном образовании для выполнения своих административных функций. Это привело к введению в школьные программы основ знаний и для иных областей жизнедеятельности общества, а не только управления и торговли. Закон о школе, принятый в 1571 г., базировался на гуманистических идеалах образования, но при этом финны ориентировались на Германию, главным образом на закон о Саксонской школе 1528 г., разработанный Меланхтоном (1497-1560). Цели, поставленные Агриколой, - грамотность, финская литература и обучение нового класса государственных чиновников - встречали противодействие шведских королей и могли быть реализованы только в будущем. В 1570 г. разразилась двадцатилетняя война между Швецией и Россией, закончившаяся подписанием Теюсинского договора и включением Северной Финляндии в состав Шведского королевства. Это отнюдь не способствовало развитию собственно финской культуры, в том числе образования.
Финляндия XVII в. унаследовала многие проблемы прежних времен. Различные сословия прокладывали свои собственные пути к образованию. Укреплялась позиция дворянства и духовенства и в правительстве, и в государственной экономике. Представители высшего дворянства служили в юридической системе, провинциальной администрации, были офицерами. После 1593 г. укрепило свою власть и духовенство, которое выразило свою готовность повиноваться властям.
