Развитие образования в Англии
Прилагались усилия повысить качество преподавания и различного рода исследований; постоянные штатные должности сменились краткосрочными, возобновляемыми посредством контрактов, что требовало от преподавателей повышения профессионализма.
Итак, если подвести некоторые итоги сказанного, современная школьная система Англии складывается из следующих трех звеньев: первое начальное образование (для детей 5-11-летнего возраста), второе среднее образование (неполное - 11-16 лет, и полное до 18 лет) и третье -университетское образование. Образование до 16 лет обязательное и бесплатное.
В учебном 1989/90 году более чем 35 000 школ обучали 9,2 млн. учащихся. В те же годы общее количество учреждений последующего образования - более 5 000 обучали 628 000 учащихся. Кроме того, здесь учатся также 1,6 млн. человек без отрыва от производства. Университеты традиционно не входят в систему последующего образования, к ним примыкают колледжи высшего образования.
Наряду с государственной системой народного образования (93% учащихся) имеется частная система (7% учащихся).
В настоящее время все основные политические партии придают большое значение социальной функции образования. Школьное обучение и подготовка становятся предметом бесчисленных газетных статей, теле- и радиопрограмм.
История педагогики последних 500 лет свидетельствует о своеобразии английского опыта в сфере образования в отличие от опыта континентальной Европы. В период Реформации была создана государственная церковь, занимающая промежуточное положение между протестантами и католиками. Конституционное соглашение 1688 г. сохранилось некоторым образом до нашего времени. Когда-то оно заключалось с монархией, обладающей реальной властью, в настоящее же время оно заключается с парламентом и расширяющейся олигархией права, которые ограничивают и сдерживают действующую власть. Это обеспечивает сохранение влияния местных властей и веру в то, что эффективная деятельность правительства будет проводиться и в провинциях.
