Принципы и критерии отбора содержания общего образования

- научная и практическая значимость содержания, включаемого в основы наук;

- соответствие сложности содержания учебных предметов реальным учебным возможностям учащихся того или иного возраста;

- соответствие объема содержания учебного предмета времени, отводимому на его изучение;

- учет международного опыта построения содержания общего среднего образования;

- соответствие содержания наук имеющейся учебно-методической и материальной базе современной школы.



<< В начало < Предыдущая 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10   Следующая > В конец >>